L’astronaute Sophie Adenot part en mission pour 8 mois dans la station spatiale internationale. Une belle occasion de s’intéresser à l’espace cet univers qui fascine les élèves. Ce livret pédagogique propose une source infinie de pistes pour faire de la pédagogie en impesanteur dans toutes les matières.
Pédagogie autour du voyage dans l’espace, de l’astronaute Thomas Pesquet et de la Station Spatiale Internationale (ISS) .
Livret pédagogique Sophie Adenot et les astronautes
Ce livret créé par l’Agence Spatiale Européenne se divise en quatre chapitres. Chaque chapitre se compose de sections destinées aux élèves, avec des Textes et des Feuilles d’exercices ; elles sont suivies du « Guide de l’enseignant ».
Chapitre 1 du livret pédagogique – Profession : astronaute
N’as-tu jamais rêvé que tu volais dans l’espace ? Cette fiche à remplir est l’occasion de se renseigner sur le métier d’astronaute, la nationalité des astronautes européens et de fabriquer son propre journal de mission.
1.1 Qu’est-ce qu’un astronaute ?
1.2 La pesanteur
1.3 L’impesanteur
Pédagogie -Fiche élèves
Guide enseignants
Chapitre 2 du livret pédagogique – Dans la peau d’un astronaute
Les astronautes ont de multiples compétences : chercheurs, pilotes ou ingénieurs. L’élève rédige sa candidature pour postuler à l’agence spatiale européenne, découvre l’alphabet russe, fabrique une fusée et tourne le film de son aventure spatiale
2.1 La formation et l’entraînement d’un astronaute
2.2 Les combinaisons spatiales
2.3 Voyager dans l’espace
Guide de l’enseignant
Pédagogie – Fiche élèves
Guide enseignants
Chapitre 3 du livret pédagogique – A bord de la station spatiale avec les astronautes
La Station spatiale internationale est un laboratoire de recherche qui flotte dans l’espace. L’élève apprend à lire une image satellite, décris ce qu’il voit dans le ciel, réalise un système solaire, découvre les modules qui forment la station spatiale internationale et en construit une. Puis réfléchis à la quantité de nourriture dont il aura besoin pendant sa mission et compose ses menus d’astronaute.
3.1 Qu’est-ce qu’une station spatiale ?
3.2 Construction de la Station Spatiale Internationale
3.3 Le ravitaillement de la station spatiale
Pédagogie – Fiche élèves
Guide enseignants
Chapitre 4 du livret pédagogique – Vivre dans l’espace
La Station spatiale fait le tour de la Terre en 1 heure et demi. L’équipage voit donc le Soleil se lever et se coucher 16 fois par jour et il vit en impesanteur ! L’élève expérimente le vertige, découvre la journée d’un astronaute, les fuseaux horaires, les expériences sur la culture des plantes et ptépare une interview d’astronaute à son retour sur terre
4.1 Vivre à bord de la Station Spatiale Internationale
4.2 Travailler à bord de la Station Spatiale Internationale
4.3 Retour sur Terre
Pédagogie -Fiche élèves
Guide enseignants
Thomas Pesquet astronaute navigateur
L’astronaute français Thomas Pesquet a effectué 2 missions dans la station spatiale internationale. Dans cette interview, il témoigne sur la vie à bord de la station : le sommeil, l’alimentation, la gestion des déchets dans l’ISS [Cliquer ici pour voir les vidéos]
En 2019, L’astronaute Thomas Pesquet a fait une traversée de l’atlantique sur le bateau Initiatives-Cœur. Il a pu comparer la vie à bord d’un voilier de course avec celle dans la station spatiale internationale.
A votre avis, que préfère-t-il : Flotter dans l’espace ou voler sur l’eau ? Ses réponses et impressions en vidéo [cliquer ici]
